整个日出康城范围，分为13期兴建，预计于2025年全部完成，届时将建有50座楼高46至76层大厦，提供25,500个住宅单位，可供63,000名居民居住。不过，康城的新供应不知不觉，都已经进入倒数阶段，最新的第11期项目，已经是倒数三期，所以，想享受康城新楼，就要把握入市机会。
事实上，将军澳日出康城近年来成为新楼供应主力区份，加上将军澳南一带新楼推售已告一段落，令近年区内新盘购买力更加集中于日出康城，在区内楼价大有支持下，投资潜力可看高一线。
11期项目共提供1,880伙
当中第11期项目，分3阶段发展，关键日期介乎2024年10月至12月，全数3期合共提供1,880伙，分别提供592伙、644伙及644伙，约80%属实用面积300余至400余平方呎1房、2房户型，针对年轻分支家庭客户群，其余户型包括3房户。
第三阶段销售展开 最细283呎
项目已取得预售楼花同意书，发展商刚落实推出第三阶段销售，最新一批单位提供644伙，更属系列首度提供开放式户，最细283平方呎起。项目由两座57层高住宅组成，分为3A及3B座，实用面积283至978平方呎，设开放式至3房，其中全盘最细单位之一为3A座9楼E室，实用面积283平方呎，开放式间隔，单位浴室靠近大门入口旁，采开放式厨房设计。
而最大单位为3B座67楼A室，实用面积978平方呎，3房睡房同向南，另连139平方呎平台及831平方呎天台。项目设626伙标准户，而特色单位共18伙，当中3A及3B座9楼各设有6伙及5伙连平台特色户。
五球有找入场
首张价单涉130伙，定价584.4万至 1,474.9万元，呎价18,469至21,494元，提供最高15%折扣，折实价由496.7万元起入灶，折实呎价15,699至18,270元。首批单位包括开放式6伙、1房42伙、2房76伙、3房6伙。相比2022年开价的同系项目，是次开价有7.8%折让，价钱反映市况、位置及景观。
当中两项成交期较长的付款办法，罕有地较成交期最短的“120天付款计划”，实际上提供更多优惠折扣据首张价单资料显示，3种付款方式当中包括5%折扣优惠的“120天付款计划”、4%折扣优惠的“200天人才付款计划”，以及3%折扣优惠“建筑期人才付款计划”，除上述三种付款方式外，发展商又提供不同合共10%折扣优惠。故如买家采用上述该三种付款方式，分别最高能获得15%、14%、13%。不过条款亦提到，若选用“200天人才付款计划”或“建筑期人才付款计划”，能额外再获得成交价的4.5%现金回赠。换言之，虽然另外两个付款方式的折扣比率较即供低，却能获得更高的现金回赠优惠。
项目将于8月26日(周六)开售138伙，如选用200天人才付款计划,扣除最高14%折扣优惠及4.5%利息补贴后，周六开售的138伙当中，折实均价16,308元，逾80%属于2房户，是次销售不设大手优先安排。
人才付款计划更平?
以入场单位第3A座10楼E室为例，价单定价584.4万元、呎价20,650元，如采“120天付款计划”减去15%折扣计，折实价496.74万元、折实呎价17,553元。 如采用“200天人才付款计划”减去最高14%折扣、再计及4.5%现金回赠，单位折实售价为479.97万元、折实呎价16,960元；而若以“建筑期人才付款法”减去最高13%折扣、再计4.5%回赠，单位折实售价则为485.55万元、折实呎价17,157元。 由此可见，“200天人才价”、“建筑期人才价”，相对120天即供折实价，分别低3.4%和2.3%，而采用“200天人才付款计划”的入市成本最低。
资料显示，2022年6月第一次开售，当时首批由1房至3房，折实价由619.5万至1,243.28万元，折实呎价16,757至20,128元。
的确，区内基建及购物配套日益完善，将军澳跨湾连接路、将军澳蓝田隧道等基建，于2022年内完成，以提供直接往来将军澳和观塘，以及东区海底隧道的道路连接。连接路全长1.8公里，以高架方式跨过新界西贡区将军澳，连接将军澳东岸及西岸，料全面通车后，往来多区的车程都可大大缩短，同时亦有利区内楼价升值。
基建及购物配套日益完善
至于日出康城大型商场“The LOHAS康城”2020年开业，总楼面面积约48万平方呎，提供近150个商舖，大大改善区内购物配套。屋苑与日出康城商场及港铁康城站更只属咫尺之遥，起居购物和交通均便利，享尽区内配套收成期。
同时，愈来愈多人迁入该区之下，带动居民对优质学校的需求，尤其是愈来愈多业主大多为中高产人士或在港工作的境外家庭，国际学校便成为了首要选择。
目前全将军澳有3间国际学校，其中一间就正正在康城区内的思贝礼国际学校（Shrewsbury International School Hong Kong），该学校品牌在英国有400多年历史，查理斯·达尔文为该校最著名的校友之一，学校设幼儿班、预备班及小学，学生涵盖32个不同国籍，23%的学生拥有双重国籍，2%的学生拥有多于两个国籍，整体师生比例为7:1，专科老师培育学生的语言、音乐和体育发展。
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